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专业引领 助力青年教师成长--青年教师线上学习活动
编辑:教学督导与教师发展处 时间:2022年04月22日 点击次数:次


2022年3-4月,突如其来的疫情使得六合中专校的线下教学按下了暂停键,在一个多月的居家教学期间,六合中专校的青年教师们没有停止过学习。疫情期间,青年教师发展中心转变方式,于4月17日和19日组织了本轮疫情期间第4次和第5次青年教师线上学习活动。

4月17日,温州市优秀班主任、温州市师德楷模、温州市“十大教育先锋”、温州市先进德育工作者朱旭南老师为青年教师发展带来了讲座《教师专业成长过程中的10个怎么办》。朱老师从教师成长过程中遇到的十个典型问题出发,对处于学徒期、青年期、成熟期各阶段的教师提出了一些解决困境的建议。他结合自身经历和现实案例,给出的建议恳切实用,引起了青年教师强烈的共鸣。如何在忙碌生活中静下来做教学研究?朱老师多次提到要学会“扎根”。做到先站稳,再站高。在提升自身教学水平的前提下提高工作效率,例如借助规则来管理班级、班主任和科任教师形成教育合力。忙碌的工作、无论是教育教学还是学生管理、家校沟通都是教科研探索的重要素材。

4月19日,全国第二届中小学青年教师教学竞赛一等奖获得者、陕西省五一劳动奖章获得者、陕西省中小学学科带头人、陕西省优秀教学能手张宏老师为六合中专校的新教师们带来了讲座《师德的核心:把课上好》。“经师易得,人师难求”。司马光在《资治通鉴》中提到能以其精湛的专业知识传授他人,即作经师,并不难,而能以其渊博的学识、高尚的人格修养去教人如何做人,即作人师,就不那么容易。“师能”的提高需落实在每一节课上,用加法去备课,用减法去上课,珍惜学生在课堂上犯的每一次错误,这些错误都是师生进步的重要资源。教师只有不断提高自己的师能,具备足够的知识储备和更新换代的教学手段与方法才能使自己在课堂上游刃有余。一节课的质量是师能提升的基。δ艿奶嵘鞘Φ碌暮诵。用课堂的高度来润泽师生彼此的生命质量,才是最基本的“师德”。

加强自身的不断学习,为教师的专业化成长提供支持与帮助,终身学习是教师专业化成长的必由之路。关注自己的学习,逐渐养成读书学习的习惯,使自己处在知识开展和更新的前沿,保持自己的职业青春,使自己的劳动成为活水之源,永不枯竭,时时更新。六合中专校的青年教师们在享受劳动的愉悦的同时,一直在努力战胜职业倦。沙の靶徒淌。

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